Na aanmelding (op initiatief ouders of op aanraden van leerkracht, arts e.d.) volgt eerst een intakegesprek tussen ouders en therapeut op basis van een vooraf toegestuurde vragenlijst.

Ouders kunnen belangrijke informatie geven over hun kind en hun kijk geven op de mogelijke oorzaak van het probleem.

Dan 'werk' ik vijf keer een uur met het kind waarin ik de denk- en leefwereld van het kind beter leer kennen. Dat gebeurt via praten en spelen met materialen die aansluiten bij wat het kind leuk vindt, zoals knuffels, poppen, spelletjes, verkleedkleren, boeken, tekenen en vele andere mogelijkheden.

Kinderen geven op geheel eigen wijze aan op welke manier ze het beste geholpen kunnen worden. Soms is het een hele drukte in de speelkamer en komen alle dieren uit de kast…of wordt er geschoten met pistolen of met een zwaardslag wordt de draak gedood…Een ander uur is ’t fluisterstil en is er ruimte om op een rustige manier je binnenwereld te verkennen.

In deze fase gaat het om onderzoek en verheldering van de klacht. En, wat misschien wel het allerbelangrijkste is, om een vertrouwens band met de client op te bouwen.De privé-aandacht voor het kind werkt vaak al helend en positief.

Na vijf sessies met het kind volgt opnieuw een oudergesprek. Ik stel een behandelplan op voor het eventuele vervolg van de therapie, geef een schatting van het aantal sessies en mogelijke adviezen aan de ouders.

Om kinderen op weg te helpen naar de gewenste toestand maak ik gebruik van b.v. een voor het kind geschreven verhaal (metafoor), samen een verhaal spelen (imaginaties), op band ingesproken ontspanningsoefening (passieve imaginaties) en andere interventies waar een kind baat bij heeft.

Na elke vijf sessies is er een oudergesprek waarin met de ouders het proces besproken wordt en eventuele communicatie en/of begeleidingsadviezen worden gegeven.

In de laatste fase vindt de evaluatie en afronding plaats. Vaak geeft het kind het moment van afronding zelf aan. Soms is een therapie met een paar sessies klaar, soms duurt het wat langer.Indien gewenst maak ik kosteloos een verslag van de therapie.

Indien van belang werk ik meer of minder met de ouders of neem ik contact op met andere belangrijke personen rondom het kind zoals de leerkracht. Dit gebeurt uiteraard altijd in overleg met de ouders.